標題: 貧窮的印度，憑什麼培養出充沛素質又令人覬覦的軟體人才？ [打印本頁]
作者: azure760203 時間: 2008-1-30 11:52 AM 標題: 貧窮的印度，憑什麼培養出充沛素質又令人覬覦的軟體人才？
貧窮的印度，憑什麼培養出充沛素質又令人覬覦的軟體人才？
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不論是哪一種的教育政策都如同人一樣，沒有十全十美的， 是好是壞也都不是短期之內可以看見成效的，只是希望能夠 "他山之石，可以攻錯"，反思我們自己的教育制度的優缺點， 究竟我們缺少了什麼？ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 Y# V. p8 t3 x. f! Q& V7 ^; O: R
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; j" f$ Y* ?" d' B$ g3 @) i* T有七成人口是文盲的印度，卻是全球軟體人才的培育重鎮，貧窮的印度，憑什麼培養出全球炙手可熱的軟體工程師？怎樣的教育方式，能讓學生一出校園就展現競爭力？
9 n; z, N8 V- o. s D! |* ^: \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。美國有三分之一的軟體工程師，是印度人。二十五萬印度人勢力深入矽谷，已不是新聞。美國的高科技人才工作簽證，將近一半是發給印度人，剩下一半才由其他數十個國家瓜分。 公仔箱論壇' A# o0 d4 F$ |3 L6 }! |: j( `
貧窮的印度，憑什麼培養出這樣充沛、素質又令人覬覦的軟體人才？答案是教育。獨特的教育方式，讓印度成為軟體人才的搖籃。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 `7 S; ?/ F3 M! A
【沒有選擇題的童年】
問印度工程師為什麼他們軟體強，第一個答案一定是：「我們數學好。」
3 g/ y) i2 Y7 A8 C數學從定義、定理推演，一步步把題目解出來，與寫軟體需要的分析、邏輯，能力一致。
) ~7 x) w1 C4 r( q公仔箱論壇印度教育首重數學。「從小我們就有好多好多數學功課，」年輕的工程師木塔卡（T.Mutatkar）笑著說：「老師曾教我們不要抱怨，誰教數學是印度人發明的。」
" o! |' a4 H! i3 r3 r3 X& \tvb now,tvbnow,bttvb印度人不但發明了數字及算術，還發現了許多重要的數學定理，如三角形面積公式以及π。從古印度到現代，數學是印度人邏輯思考的原動力，和印度的宗教哲思同等珍貴。 tvb now,tvbnow,bttvb4 I! s. j# h+ r4 y4 `5 I6 B8 D
【觀察印度的教育，他們對邏輯思考的培養，有一套獨特的理念】
「我們從中學開始，考試就很少選擇題，」西藏血統、印度長大、最後在台灣念大學的札西格勒說。 www.tvboxnow.com- j4 D, [: C* J" I; _! L; C
那怎麼考？譬如，考甘地的不合作運動，「請分析這個運動的原因、過程、影響及對印度的意義，」札西格勒有些得意地說：「你必須把整個事件的來龍去脈搞得清清楚楚，才寫得出來。」
9 g: K3 K2 e q& }www.tvboxnow.com老師評分，是看學生如何運用史實，分析、推論是否合理，「沒有標準答案的，」札西格勒補充。
9 K1 O. x, b- S0 A; x4 g: h: c4 L; k【老師的負擔當然增加，對學生卻是用心良苦】
「我們不要學生在短暫的思考後選一個答案，」海德拉巴資訊科技學院行政長拉曼（M.Raman）解釋：「我們希望學生多做完整的思考。」
* o/ X5 z v$ F* i而從小習慣寫申論題的札西格勒，來台灣念政大企管系時，最不能適應的，就是「選擇題」。 公仔箱論壇2 k% G) V( s3 Q& y9 X' j
大學還考選擇題？」他詫異地問。
* S; W* T) v# K; G# S% Htvb now,tvbnow,bttvb印度軟體工程師，分析能力不單用在「寫」，還用在「說」。「很會說話」是他們和台灣工程師最大的不同。 tvb now,tvbnow,bttvb0 o3 Y1 c% Y0 R# y1 Z
【把競爭力說出來】
台灣工程師多半「沈默寡言、多做少說」，印度工程師卻可以侃侃而談一個小時，依然神采煥發、黑黑的臉龐眼睛發亮。而且不得不承認，他們言之有物，條理分明。這竟也是軟體教育的一部份。
( V7 D ?2 H% x' }# W$ m印度工程學院多半有一門課：溝通技巧。「我們要不斷上台演講，」海德拉巴資訊科技學院大三學生普拉卡西笑著說：「剛開始緊張得發抖，現在很習慣了。」 8 H& }! J; z( `% B& w/ d* X" }$ u6 f% }
透過一次次公開演講，學生漸漸學會如何清楚表達意見，如何快速切入重點，更重要的是，態度要落落大方。 tvb now,tvbnow,bttvb. q$ v C; g" Y8 I2 X) r) K
「這是維繫客戶的關鍵能力之一，」軟體公司Snowbit助理執行長阿加渥（R.Agarwal） TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ ?8 G H" F }
指出：「你要能溝通，才能釐清客戶的需求；你要有信心，客戶才會對你有信心。」 ( L2 ^! V% B* ^& H/ M4 D+ Q- u( Y
【換言之，學生不但要培養競爭力，還要學會「把競爭力秀出來」，讓別人一目了然】
印度軟體產業風生水起近十年，產業日臻成熟，軟體公司水準也趨於一致。這時候要搶國外大客戶，比的就是「人」的競爭力。 www.tvboxnow.com/ N% v2 E& `6 L% }4 O; L. v0 o5 i" p
【業界的競爭既激烈又現實，這種氛圍，也早已滲入校園】
美國《商業週刊》，曾報導印度最頂尖的孟買科技學院「最恐怖的教授」。他給全班最高分者A，第二高分者B，剩下的全部是C、D、E。教授告訴學生：「今日我用這樣的方式磨練你們，就是要你們未來遇到競爭者，絕不可以被比下去。」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ @+ f8 v5 y0 K( R8 p0 `/ f: E/ i
高度競爭壓力下，學生們個個想脫穎而出，夜夜挑燈苦讀。「一個禮拜讀七天，我們沒有週末的，」他們異口同聲。 tvb now,tvbnow,bttvb! X. k3 a# b: I3 e, l
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問他們有沒有時間約會？ tvb now,tvbnow,bttvb( J" _9 ]% }# t/ |# e
答案是：「如果今天要約會，明天就得念兩倍書補回來。」
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為什麼願意長期在高壓下苦讀？動力是什麼？ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% a- ?5 l1 }& V: V- N
「為了錢，」一個學生直截了當地說。在印度，一個軟體工程師的薪水，是平均國民所得的十倍以上。功課好的，可以進知名大公司，薪水更翻升三、四倍。 , V5 F# i3 g5 e* q8 {
「這是改善生活的捷徑，」木塔卡說。他自從考進資訊系後，經濟狀況並不好的父母逢人就炫耀，「還有人來說媒，」才念大學的他笑著說。
* ?7 ?. C, w1 @0 z' v這種「天將降大任」式的培育下，學生進入職場多半可以立刻上線。 tvb now,tvbnow,bttvb& s3 m! ~( \* ^% | V
【學校、產業一家親】
除了學生自己夠用功、專業能力優異外，印度軟體教育還有一項特色，就是與產業互動非常密切，學生對新技術的發展完全不脫節。這也是矽谷特別偏愛印度工程師的原因之一。 公仔箱論壇$ V9 n( Y! v: e+ L
學生和產業互動有多密切？可以從海德拉巴資訊科技學院中，學生雷地的學校生活中看出來。 公仔箱論壇/ o8 g8 ?$ {* S4 b% B
雷地今年大三，這學期修的課中，有三門是「業界老師」開的：IBM開的「電子商務最新應用」，甲骨文開的「資料庫軟體」及摩托羅拉開的「通訊軟體」。
# ?' t- C' G/ M' x2 iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。【全部是各公司的拿手領域，教的也是最新的技術發展】
系上二十七位老師中，有十六位是業界老師（在業界工作的博士），比「正規教授」還多。
9 E- a" r8 B7 ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。雷地另外選修了一門「網路架構」。這門課很特殊，是學長們向學校建議開設的。
" f5 ]1 ? X. y+ ~) y4 Q; ktvb now,tvbnow,bttvb「歡迎學生告訴我們他們想學什麼，有求知慾才會有進步，」行政長拉曼微笑說。
% O9 Y% Q; S: t L! MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。拉曼認為，學校的責任是創造一個環境，讓學生對科技有充分的接觸（exposure）， 才會激發強烈的渴望，探究科技最新發展。
$ s- f# i1 a4 M而學校的策略，就是運用業界的力量，歡迎業界設立校園實驗室，二十四小時開放
% l3 e& C5 m* jwww.tvboxnow.com給學生，夜間並由學生擔任管理員。 www.tvboxnow.com( u# F( s+ E" |* y/ u; f4 t9 D
雷地在眾多實驗室中，選了摩托羅拉的實驗室工作，因為他對通訊很感興趣。摩托羅拉提供通訊軟體平台，「可以整夜窩在實驗室，在平台上試寫軟體，真是非常過癮，」雷地笑得很開心。 6 v+ w$ k; y" O) D" ^; Q
【講到暑期實習，雷地笑得更得意，因為他去年暑假的實習，是在美國紐約】
「我第一次出國喔，」雷地忍不住透露。美國一家電子商務軟體公司EXCEED，
3 S Q; ~4 @0 f8 @- P7 f/ G2 ]想在印度設立研發中心，提供兩個名額給學生赴紐約總部實習，當然也希望他們畢業後加入。 tvb now,tvbnow,bttvb* ]% Z) T; R" X9 T" B* X2 J
是否加入，雷地笑著說會考慮。但說到實習的收穫，他神情轉為穩重：「要開發一個電子商務軟體，我們在學校多少有學過；但要實際去維持它，若不是這次實習，我不會知道有這麼複雜。」
3 c* m- ?& U6 L' z% V9 K" I公仔箱論壇【密切的互動下，學生、學校、業界，串起一個共存共榮的循環體系】
業界提供豐富的資源，學校搭橋運輸養分，學生盡情吸收。學生畢業後投身業界，把當年吸收的養分回饋產業。
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1 p) V8 H! x' x/ r「整個循環要快速、有效率，才能追上科技發展的步調，」
邦加洛資訊科技學院教授迪內夏（K. Dinesha）指出。
作者: acjwho 時間: 2008-1-30 12:31 PM
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