' n, P0 \7 U# X5 S7 G 1 \) ]% t u8 Y# p2 i公仔箱論壇 克劳斯和钱德拉塞克拉同时也指出应该重新评估学校音乐训练可以提高学生的学习技巧和听力这样的边际效应。但是当唯一能劝说教育家接纳音乐是由于音乐对于人的认知和智力的附带效应的时候,那将是非常悲哀的。在一个注重成本——效应分析、目标和实用价值评定的时代,我们应该对那种说法特别谨慎。的确,应该把音乐看做是我们大脑的体操,音乐应该去学,但是最终它的价值就是丰富我们的生活,以便适应社会需求,并使我们富有人性。tvb now,tvbnow,bttvb7 q; [7 E6 z6 K3 @* o
tvb now,tvbnow,bttvb6 a# {9 l- C1 V
tvb now,tvbnow,bttvb: h9 c' U' z, V8 l! U
6 T r" U l d$ ?7 Y1 X+ JTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 尽管我们并不诋毁音乐是教育之本这样的口号,但是,和其他娱乐一样,音乐训练如果过多同样也有危害。最近,我有幸与钢琴家雷昂·佛莱雪(Leon Fleishe)谈论他与肌张力障碍作斗争的痛苦而令人振奋的经历。肌张力障碍是一种局部肌肉失控的状态。佛莱雪作为乐队钢琴家的光辉事业早在60年代初就结束了,那时候他发现他右手的两根手指头会无缘无故地弯曲。经过几十年的教学和单手弹奏之后,弗莱舍通过肌肉按摩和注射肉毒杆菌素来使肌肉放松的重新获得双手的运用。但是他说他的状况只是暂时的,他还必须与之斗争。。- v9 E' P& w! Y1 [2 m) C