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標題: [馬來西亞] 依大畢業生現身說法念中文系卻派寄宿中學 [打印本頁]

作者: qqonqq    時間: 2014-6-27 06:59 AM     標題: 依大畢業生現身說法念中文系卻派寄宿中學

(居鑾25日訊)教育部處理調派國中華文科老師課題存弊端,蘇丹依德里斯教育大學中文系2名畢業生今日現身說法,講述在畢業後苦等當局調派的無奈,其中一人被派往華裔學生人數僅1%的全寄宿中學,而另一人則放棄等候,轉投私人教育界發展。8 m: H% p! h8 Y5 D0 n# U& m# }
這兩名要求匿名的畢業生分別為一男一女,分屬不同屆,今日在董總中央常委兼柔州董聯會總務鍾偉賢陪同下,召開新聞發布會。
- o; @$ ^3 f+ `& mwww.tvboxnow.com出席者尚有一名資深國中華文教師。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* U1 Q9 y% d' t5 x9 q7 i5 S
女畢業生透露,她在去年畢業後,一直沒接到當局的通知,為了維持生計,唯有在華小擔任代課老師,也曾在語文中心執教。至今年1月,她才接獲教育部的面試通知。tvb now,tvbnow,bttvb6 s6 `$ L% \7 n, y3 Y
她說,她最終被派到一所全寄宿中學執教,任期從7月1日開始,但據了解,這所擁有700名學生的學校,華裔學生僅有7人。而在這7名華裔學生中,5人來自國小,2人為華小插班生,該校也沒有設立任何華文班。
8 r) J0 {  n' l0 g, }tvb now,tvbnow,bttvb對於有關調派,她擔憂不已,一方面擔心自己到該校任職後,會被安排教導其他科目,而完全沒有涉及華文科;另一方面又擔憂自己若不去報到就會失去任職的機會。
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! q8 o: E. ~. ~$ M公仔箱論壇苦等不果轉投私教界
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“我當初是抱著對華文和教育的熱忱,選讀華文教育系,希望在畢業後能夠學以致用、奉獻教育,無奈現在卻面對進退兩難局面。”公仔箱論壇% K& r: f; N6 Z
另一名男畢業生則表示,由於面試通知過程繁雜,加上即使通過面試,也可能面對無法獲得妥當調派情況,所以他決定放棄等待,投身私人教育領域發展。) e. U& B. ^/ l4 {* M" _
他認為,當局若不重視這個課題,未來恐會流失更多華文科老師,甚至也會使有意到該教育大學就讀的學生卻步。公仔箱論壇: k: K. U% f& C* f
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鍾偉賢:華文師資青黃不接) Z* V( p; O& ~2 I2 p( E, H5 m
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蘇丹依德里斯教育大學中文系(Program Bahasa Cina dengan Pendidikan)於2008年7月正式開課,第一屆學員48人,至今已有7屆學生。
  ?4 o6 W5 o2 {: U- w據了解,報讀該系的人數有逐年下降的趨勢,近幾屆人數約20人。
& L7 z- u5 n% ^( I8 A今年1月,該校第二屆和第三屆的51名畢業生通過面試,卻被派到技術中學或全寄宿中學執教,另外也有75名合格教師沒有獲得調派。
/ F8 n: G. R' u: qwww.tvboxnow.com針對這個亂象,鍾偉賢指出,資料顯示,絕大部分的華小教師都是來自國中,倘若國中缺華文教師或素質欠佳,就會影響報讀國中華文科的學生人數,導致未來華小師資不足。
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15年後料斷層
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“資料也指出,我國國中現有的華文教師以年齡40歲以上者居多,年齡介於25至30歲的年輕教師稀少難求。教師年齡比例嚴重失衡,恐會造成師資青黃不接。”www.tvboxnow.com# K7 r$ l6 V: }2 \& h
他說,倘若沒有重視這個問題,預計15年後國中華文師資就會出現斷層,學生中文能力與語言學識貧乏,連帶影響華小師資的素質。公仔箱論壇6 a- O- s- a% Y' x, B$ H
“再加上目前國中華文科並沒有被列入正課,造成部分學生不重視華文科,失去在馬來西亞教育文憑(SPM)報考華文的意願,為華小師資帶來連鎖影響。”他促請有關當局正視這個課題,避免情況加劇。
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/ D9 A! \" @7 J; d未編入正課學生常曠課
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一名不願具名的資深國中華文老師透露,國中華文課一般都被編在課外上課,以致學生不重視,增加逃課人數,引發許多紀律問題。' P* Y9 @) ~; }( I7 F( [5 i! {) N2 W
他希望當局能夠增加母語班節數,避免老師為了趕課,而只挑選課文或針對考試來教,造成學生所學的知識越來越少,更難以進行特別活動或提供學生延伸學習的機會。
: B7 m' T" X6 M% ETVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“師資不足,造成華文老師工作量繁多,甚至有學校的華文老師必須從預備班教至中五,導致在批閱簿子時只能隨意批閱,加上目前還要進行校本評估和高中年級的口試,使老師難以應付。”




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