標題:
[香港]
智障學校授性教育 可與不可講清講楚
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作者:
serrurier
時間:
2016-11-3 09:17 PM
標題:
智障學校授性教育 可與不可講清講楚
智障學校授性教育
可與不可講清講楚
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康橋之家涉性侵事件引發社會關注智障人士是否可保護自己。按教育局的《弱智兒童課程指引》,本港的智障兒童學校需教授性知識,包括如何免受性侵犯。有智障兒童學校校長指出,基於學生本身的智力限制,未能預計他們什麼時候會忘記所學,只能「做到幾多得幾多」。
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根據上述指引,常識科的「成長及性教育」部分,兒童需了解身體的成長及變化,懂得處理青春期內所產生的問題和注意個人及環境衛生、認識兩性之別,以及學習保護自己免受性侵犯。
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初小教分身體部位
高小教生理變化
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禮賢會恩慈學校是中度智障兒童
(
智商介乎
25
至
49)
學校,共有
120
名學生,當中超過八成為男生,亦有逾半學生同時患有自閉症。該校課程主任江老師說,初小時便會透過常識科教導學生身體各部分的名稱、什麼是私人部位,不可被人摸或被人看,如遇到別人對他們做一些他們不願意的事情時,「要以讓最多人聽到的聲線高聲說不可以,以及雙手抱着自己,然後迅速離開及告訴值得信任的人」。
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接觸異性應保持一手臂距離
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高小開始教導男女青春期的生理變化,也會提醒學生在與異性接觸時,應保持約一隻手臂長度的距離。高中的成長課則會探討與異性相處的界線,以及何謂戀愛,包括家人、朋友和情侶的分別,及婚姻關係包含責任。該校駐校社工禤志茵指出,有女學生對異性感好奇,如一見到某些男同學便很雀躍,不斷向他們揮手。禤說,除了與該女生談話外,同時要教導該男生也要向她們打招呼,表現出禮貌。
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社工:父抱女可以
有邪念不可
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禤指出,有些學員控制不了情感表達,「他們純粹『鍾意你』,會很熱情抱住,好想同你玩,直接不掩飾」,但要明確跟他們說不可隨便抱別人。該校校長謝慶生續說,老師會不斷提醒學生身體不可被陌生人接觸,但不可跟他們說「擁抱是不可以的」,「擁抱是中性的,父親抱女兒沒問題,但父親懷邪念擁抱女兒便是罪惡,故我們會跟學生說不可在上課時無故擁抱老師,但在某些情况如贏了比賽,擁抱一下還是可以的」。
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不過,智障人士的理解能力差距甚大,即使中度智障,也分為輕中度和中度,後者智商由
25
至
49
不等。謝校長說,該校教職員與學生比例為
1
﹕
3.3
,學生身邊仍有老師、家長和社工等不斷提醒,但人生有不同階段,「我們做的只能教育和預防,預計不到他們什麼時候會忘記……教得幾多得幾多」。
作者:
serrurier
時間:
2016-11-3 09:19 PM
同有性慾
教何處可自慰
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智障人士也有性需要及慾望,禮賢會恩慈學校駐校社工禤志茵說,智障學生偶爾會在校內撫摸自己身體,社工或老師便會勸告他們在私人地方才可這樣做,但不會稱「任何地方都不可做」。
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男同學常在學校摸下體
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禤說,有時會看見男同學在學校撫摸下體,老師或社工會先着他們穿好褲子及洗手,然後了解他們為何這樣做,「有時只是痕癢,也有時是真的想自慰」。禤又說,部分智障者當性器官只是身體其中一部分,如手一樣,教職員需不斷提醒他們這些行為會騷擾別人,不能在公眾地方做,也會教導他們在什麼場合做才算適合,即使在家中也不能在飯廳「解決」,亦不應「由朝摸到黑」。
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智障者家庭忌諱「婚姻」
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性需要尚且可解決,說到婚姻,卻是不少智障人士家庭的忌諱。校長謝慶生說,「智障人士結緍並非兩個人的事,而是兩個家庭、社工、醫生的事,是大件事」。禤志茵亦言,有高能力的輕度智障人士知道戀愛是怎麼一回事,但較大部分智障者對於愛的層次很簡單,如小朋友的愛,「他們在紙上畫朵花已經甜絲絲,所謂拍拖或只是一起參與庇護工場的活動,最多也是拖手,加上沒機會獨處,多沒想過婚姻為何」。
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