國民教育通過2015起推行 >> 2012 國民教育事件薄 .. 相關新聞資訊、分享等，歡迎大家集中於此帖，謝謝。 - 港澳新聞 - 時事焦點 - 公仔箱論壇

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aa00

資深版主

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資深版主勳章

76^#

發表於 2012-9-4 02:14 PM | 只看該作者

唔好咁激動

小心身體 ... 呀

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billyck

初級忍者

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77^#

發表於 2012-9-4 03:07 PM | 只看該作者

香港是一個自由社會，每個人都有表達自已意見的自由。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) P1 s1 d& S$ L G: D6 r, L
用絕食或自殘行為迫人家就範便是不應該啦。1 Z5 f4 |- r& G3 N: M
國教是為了讓市民多些認識自已國家，國家強大香港市民才
有一份自豪感。 ...www.tvboxnow.com8 _$ I& j" t+ i; X m/ h1 L- ~
ringowong5 發表於 2012-9-4 12:04 PM

www.tvboxnow.com9 A3 K; W- E6 s* S) b6 m* v
問題是你敢教民運64? 死了多少學生?是誰下令狂殺學生來清場?

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wish1529

浪人

78^#

發表於 2012-9-4 03:18 PM | 只看該作者

市民只會大叫「撤回」) G3 |/ {: j% R/ L
你只會大叫''強推''

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kschow

伯爵

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79^#

發表於 2012-9-4 03:43 PM | 只看該作者

幾人攪事，竟然一個都唔拉，非法集會，阻差辦工，浪費警力，隨街黃狗射尿都要每隻偽民狗罰$1500啦！
刁民永遠都系得寸進尺，今次既然無事，下次輪到下一批，根本就是一個有組織有預謀既非法集會，如果無視這班刁民，政府只會更加弱勢！
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, b. f( A7 Z* ^$ q+ J: C
政府弱勢，很多政策都未能到位，導致市民與政府間失去互信。說到底，北京機關算盡處處設防，用盡各種方法確保自己心儀之士當選，但倒頭來反而損害了特區政府的管治能力，令政府自斷一臂。小圈子選舉再加上欽點安排，為每一屆特區政府埋下了自行引爆的計時炸彈。

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三分天注定！七分靠打拼！爱拼才会赢♪ ♬……

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巧開來

論壇元老

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80^#

發表於 2012-9-4 04:14 PM | 只看該作者

李柱銘探望反國教科絕食者

tvb now,tvbnow,bttvb- Y8 T/ Z1 @3 k8 n3 R+ P1 ]. q
民主黨創黨主席李柱銘下午到政府總部，探望絕食的反對國民教育科的抗議人士。公仔箱論壇8 |1 f, ?% k9 n4 a0 N6 ^
他說，基本法並無寫明要設立國民教育科，認為沒有必要，應該撤回。反對科目的人只是捍衛一國兩制，政府目前的做法是政治協商，並非諮詢。
（即時新聞）

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巧開來

論壇元老

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81^#

發表於 2012-9-4 04:15 PM | 只看該作者

亞視批反國教科接74投訴

針對亞視昨天《ATV焦點》節目，通訊事務管理局至今收到74宗投訴。tvb now,tvbnow,bttvb+ M @( P3 N0 _& n% D% E) Q' [
昨天的《ATV焦點》內容，探討國民教育科的爭議，指事件是「破壞派」為選舉而製造的議題，而學民思潮的學生則被利用作為棋子。
(即時新聞)

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sky100hk

見習忍者

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82^#

發表於 2012-9-4 04:46 PM | 只看該作者

呢位人兄,你說他們被某些人誤道,你可不可以清晰地那些地方地誤道
?2 }: g9 j) G( R) l+ uahkeung 發表於 2012-9-4 11:58 AM

如果從德育及國民教育科的爭論來看，源於課程某些教材中出現極大問題，但帶頭反對成科的一位家長代表在一個多月前最早階段時竟然公開說過沒有看過30多頁的資料，卻第一時間把問題上綱上線，把德育及國民教育科標籤為「洗腦國民教育」。然後通過為了選票的政客，嘩眾取寵的媒體十次、百次千次的複述，「德育及國民教育科」便變成了「洗腦國民教育」科了。過程中，我想問：有多少人真正認真地認識整件事件的來龍去脈？有多少根本沒有真正的看了足夠的材料便跳出來叫反「洗腦國民教育」的？

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sky100hk

見習忍者

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發表於 2012-9-4 04:50 PM | 只看該作者

陳莊勤﹕究竟是誰在洗誰的腦了？-!!!!!!!!!你們真的有睇齊教局的課程指引嗎?

【明報專訊】8月下旬時一次中午飯時間，在路上遇上培苗行動的負責人曹讓律師。他說培苗行動對國內廣西、青海和甘肅偏遠貧困地區高中生學費宿費資助計劃，今年在找贊助人的工作上，遇上了很大的困難。在今年新擬資助的1000名升高一的家境特困優異生中，在我遇見他時離開學還不夠10天，卻仍有419位學生還沒有找到贊助人。
每年8月初，香港培苗行動均會有一個周年聚餐活動，將擬受助學生名單由出席的贊助人挑選。去年的周年聚餐還沒有完時所有的學生已獲贊助人挑選了。曹讓律師說不知道是不是因為近期香港的德育及國民教育被指為洗腦國民教育的原因，很明顯今年出席培苗周年晚宴的贊助人態度比去年冷淡，沒有如去年般熱情與內地來的學生代表熱烈交流。彷彿他們在感覺他們贊助的便是這些在內地接受洗腦教育的貧困學生，而感到不安。
一開始便被標籤
從德育及國民教育一開始便被標籤為「洗腦國民教育」這事，可以看出人們對某一些事情的Perception，影響到人們在其他方面的看法和行為。
特區政府為了拆解這一股由家長、學生及媒體發起反對德育及國民教育科的浪潮，成立了一個由行政會議成員胡紅玉女士領導的「開展德育及國民教育科委員會」，並邀請反對設立德育及國及教育科的團體加入。但包括學民思潮及國民教育家長關注組在內的主要反對團體均拒絕加入，並以要求政府撤科作為與政府開展討論的前提條件。
務求對手不「跪低」不罷休9 f' o) t2 o  G- q9 u( b
在德育及國民教育科這事上政府與反對者的對峙，又是另一項近年來群眾運動務必去盡、務求對手不「跪低」不罷休的另一個例子。為什麼會這樣？因為近年來社會議題上不同意見和看法已毫無例外地第一時間通過媒體的推波助瀾被激化為非要對方「跪低」不可的矛盾。tvb now,tvbnow,bttvb6 p9 `6 O$ D$ P4 A% }' k) v) _
如果從德育及國民教育科的爭論來看，源於課程某些教材中出現極大問題，但帶頭反對成科的一位家長代表在一個多月前最早階段時竟然公開說過沒有看過30多頁的資料，卻第一時間把問題上綱上線，把德育及國民教育科標籤為「洗腦國民教育」。然後通過為了選票的政客，嘩眾取寵的媒體十次、百次千次的複述，「德育及國民教育科」便變成了「洗腦國民教育」科了。過程中，我想問：有多少人真正認真地認識整件事件的來龍去脈？有多少根本沒有真正的看了足夠的材料便跳出來叫反「洗腦國民教育」的？  g# r6 [" G/ |+ @% o
過去一個多月，媒體一面倒的報道反對德育及國民教育科的觀點，與這些反對者不同的另類意見，一說出來便被圍攻。媒體報道中，除了被圍攻的新聞外，有哪一個媒體曾認真的報道另類意見？負責推行德育及國民教育科的官員除了被毫無道理地被個別媒體濫用「無恥」等人身攻擊的字眼指斥外，他們希望說的道理沒有機會被完整地被報道。我不知道德育及國民教育科是否是洗腦科，我看到的只是媒體一面倒說它是洗腦科並以最極端煽情人身攻擊的言詞指斥。我看不到客觀地報道另一方的觀點。除了要為對話設置前提，除了說要罷課，我看不到理性的辯論。而更恐怖的是，任何提出與這些反對者不同觀點的人，都會被圍攻、指摘、人身攻擊和侮辱。舉個例說，就看看新聞看到的，九龍西一位立法會候選人在論壇中說了一句「郁啲就罷課，非常危險」便已經被那些標榜捍衛言論自由的所謂民主黨派人士圍攻，甚而指斥九龍西這位立法會候選人「實屬無恥」。
是非顛倒如此，我們還有民智嗎？
別說這位候選人根本連完整平靜地說出觀點的機會也沒有，她說那句「郁啲就罷課，非常危險」是一般家長正常不過的憂慮，在那些標榜捍衛言論自由的所謂民主黨派人士心中竟然會是「實屬無恥」的言論而受不文明的圍攻不讓她再說。媒體也一面倒的只報道罵她「無恥」一方的觀點，是非顛倒如此，我們還有民智嗎？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 B1 W( @& z# [* u. B$ B3 g
這是怎麼樣的媒體文化？
香港還算是公民社會嗎？
我想問究竟誰被洗腦了？究竟是誰在洗誰的腦了？
公民社會的要素是理性討論。看看那些每天動輒罵官員「無恥」的政客和評論員，每天叫政府「跪低」的媒體，這是理性討論嗎？公民社會的要素是我不同意你的看法，但可以與你理性辯論。但看看那些反對團體處處設置前提要求：你有別的代表在場我不與你討論，你說的我不愛聽我立刻離場，你不先撤科我不討論。簡單來說，就是不達他們自己設置的前提要求便拒絕討論，這是公民社會中的理性辯論嗎？% ?! T$ {: I- A9 b
被緬甸獨裁軍政府軟禁了15年的緬甸民主運動領袖昂山素姬女士領導的緬甸全國民主聯盟在今年4月的國會補選的45席中贏了43席。為了進入緬甸國會下議院成為議員，就職議員誓辭規定議員必須宣誓「捍衛」緬甸憲法。但昂山素姬及她領導的全國民主聯盟反對的便是這部保證在國會664席中給予軍政府25%議席和主導軍政府組成權力的憲法，她被軟禁了15年便是因為反對這樣的一部憲法，她和她的42位戰友如何可以宣誓「捍衛」這樣的一部憲法？
昂山素姬的例子% r, i4 {. m9 K5 T
然而，在2012年5月12日昂山素姬及其他42位當選的反對派候任議員，按規定「捍衛」憲法的誓辭，宣誓進入緬甸國會。昂山素姬及她多年來共同反對軍政府的戰友認為，他們宣誓進入建制可以做到的遠比單為維持原則而杯葛不加入建制為多。
昂山素姬宣誓「捍衛」一部她畢生反對，並為之而被軟禁了15年的軍政府獨裁憲法，但沒有人會懷疑她及她那42位盟友對民主、自由和反獨裁原則的堅定立場。因為，她從來便沒有為了議會的席位或其他個人的名利而放棄立場。
香港的政治人物特別是那些為討好選民而行為桀張、語不驚人誓不休的政客怎樣了？他們有昂山素姬女士的胸襟嗎？
政治不單是公開、理性、尋求所有可能的辯論過程，政治也是理性與和平地解決爭論的妥協藝術。當然，在香港，激進的反對者永遠可以說，在缺乏真正民主的制度中，反對者沒有妥協的餘地。
但看看與獨裁政權鬥爭了大半生的昂山素姬女士，她大半生堅持不屈，然而正正是在缺乏真正民主的制度中，只要是對人民有利的，她會毫不猶豫地妥協。8 h7 G' E& n% m( ^# i! z' m$ t5 E
在香港那些近幾年來如刁民般每天在吵吵鬧鬧，令香港內秏不已的政客、媒體評論員，你們有這樣的胸襟嗎？
十多歲的學生
不明所以地隨便辱罵官員「無恥」tvb now,tvbnow,bttvb+ V5 \6 ]( ]$ C0 V
任何本來中性可辯論的議題到了你們口邊，很快便被煽情口號式的標籤了，哪裏還有理性的、說理的討論的空間？任何本來中性可辯論的議題到了你們口邊，持與你們不同意見的人，是政府官員也好、別的政黨的人也好，甚而是自己政黨的人如狄志遠先生般也好，只要是持不同意見的，都毫無例外地被你們以煽情的字眼辱罵。一個只有十多歲的學生在論壇中不明所以地隨便辱罵官員「無恥」，在場的成年人熱烈鼓掌鼓勵，媒體叫好。這究竟是對這學生怎麼樣的教育？這究竟是對看這新聞的千千萬萬學生灌輸怎麼樣的教育？
究竟是誰在洗誰的腦了？) _; M4 y3 {% L9 R, j
◆後記
今年培苗行動的周年聚餐我沒有留畢全場，只匆匆選了5位甘肅省的學生贊助便走了。但我還記得去年的聚餐中一位獲安排從內地來參加聚餐的成績優異受助女學生說，當年因為家境貧困，9年免費教育完了後，雖然考進了高中父母也沒能力供她讀下去，她離家到了城裏打工，想這一輩子便這樣了。結果在工廠中接到學校來的電話告訴她培苗行動給她的幫助，使她重回校園完成高中，最終考進了大學。
已是9月開課的時間了，那400多位還在等待贊助的成績優異貧困農村初中畢業學生，他們當中最終會有多少人的人生下一站將會是城裏的工廠？0 U  }; k: w6 o9 C2 t) u6 Y8 A
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http://hk.news.yahoo.com/%E9%99%B3%E8%8E%8A%E5%8B%A4-%E7%A9%B6%E7%AB%9F%E6%98%AF%E8%AA%B0%E5%9C%A8%E6%B4%97%E8%AA%B0%E7%9A%84%E8%85%A6%E4%BA%86-211643411.html

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ahkeung

初級忍者

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發表於 2012-9-4 05:13 PM | 只看該作者

呢條某利心理有問題,大家快走開,不要再中計

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sky100hk

見習忍者

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發表於 2012-9-4 05:29 PM | 只看該作者

呢條某利心理有問題,大家快走開,不要再中計tvb now,tvbnow,bttvb3 G5 ?5 E# n c" v
ahkeung 發表於 2012-9-4 05:13 PM

公仔箱論壇9 w9 ?, u9 f" ]( ^: U( ]4 p4 C

你這d 咪港式偽民主紅衛兵囉, 我點有問題, 你可以細訴你架理據,
如果錯了, 我可以道歉,
公仔箱論壇1 O% t; U" T: p5 z
言論自由正是: 我雖然不同意你的觀點，但也有自由表達的機會而不會被圍攻、指摘、人身攻擊和侮辱。公仔箱論壇. [$ U- Q+ `; ?
8 N: x+ A0 b" {7 N7 {) O
現在所謂的民主派完全被那些政客騎刧, 與他們意見不同的便成為他們的打壓和漫罵對像, 完全沒妥的空間,這是真正的民主嗎?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' G% }) N. b2 A& k

感同身受。香港的《民主》成了一小撮叫囂民主的人的《民主》，出至他們的口就是《民主》，別人說的就是無恥。香港的傳媒是個大幫兇，推波作浪，一面倒去報導歪理的一邊。上綱上線的詛罵，無需有的罪名如子彈般要射人于死地。香港社會變了質，被人洗了腦的一小撮每日每夜不停制造事端，為的就是致造亂港局面，嵌住香港政府，嵌住中國。目標是中國，但拿香港做賭注。好狠毒啊。

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billyck

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發表於 2012-9-4 08:10 PM | 只看該作者

" g" F3 J5 L6 L. H/ }) j* T% c2 G
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如果從德育及國民教育科的爭論來看，源於課程某些教材中出現極大問題，但帶頭反對成科的一位家長代表在一個多月前最早階段時竟然公開說過沒有看過30多頁的資料，卻第一時間把問題上綱上線，把德育及國民教育科標 ...
# j" y/ Q5 ^9 P6 Y. ^! ]sky100hk 發表於 2012-9-4 04:46 PM

www.tvboxnow.com7 `% ~. P- G0 b- v
真正需要德育及國民教育科的應該是大陸人吧............/ g; f+ o; q# {# G8 R& e* V$ j
最少香港沒什麼人會隨地大少便,制造毒死人黑心食物...........

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billyck

初級忍者

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發表於 2012-9-4 08:49 PM | 只看該作者

反正下次要推行任何比如23條,一律先出3萬頁資料再說,沒看完沒資格反對就是了

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吹雪姐

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發表於 2012-9-4 08:53 PM | 只看該作者

支持國教者，其實有甚麼理由﹖有沒有人真心看過國教指引﹖. i/ e1 W. Y) z. V
www.tvboxnow.com( E% H7 j0 ^: j
國情範疇學習，重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」：8 z' \/ D- r2 L1 A9 V
- 重視「情懷」—情懷源自個人與國家的感情聯繫，教師應培養學生的家
國情懷。建立國民身份認同，離不開對國家情感的孕育，不能只是記誦公仔箱論壇/ N$ \! v+ r7 Z5 u. S
資料，必須要重視人情，才可以讓國情學習富有生命力。教師應讓學生TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 y1 b/ o) f, n7 y
明白自己與國家同根同源，在歷史、民族和文化三方面，彼此關係密切。www.tvboxnow.com  W6 Y3 {; p4 ?3 u! Z
- 注重「情感」—教師應協助學生領略家國情懷，由接觸國情資料開始，tvb now,tvbnow,bttvb8 k$ ~$ n! o! U# o/ o  q
體會國情資料背後的豐富情感，因而產生觸動。同時，了解國情學習重tvb now,tvbnow,bttvb7 |4 Z/ z3 _- [
視與他人溝通，由接觸到觸動，產生互相感應通達的效果。要真正了解
國家的發展，不可能光是依賴從書刊或傳媒得來的資料，學生得結合課tvb now,tvbnow,bttvb/ P$ j* F" i+ [6 Y: ~9 w
堂學習，親自踏足祖國，透過實地參訪交流，運用各種感官認識國家發
展。公仔箱論壇0 Z3 X# q) ]- [4 Z  Y- p+ D* M
120公仔箱論壇" ?! F) A$ I" g0 B' K
- 本於「真情」—要推展國情學習，師生的投入不可或缺，還需要互相感: `; W, O& ~) J8 J
動和激勵。要成功推動國民教育，教師要有感動學生之心，才能對學生
產生感染力。國民教育並非單求知識累積，而是需要以互動方式，彼此
激勵，孕育真情，成為推動國民教育的原動力。公仔箱論壇( @, b0 G2 K; B: ?+ B# `

國教真正的問題，是內化價值觀，量化感情，務求做到洗腦效果。2 C" Y: v: p) i- Q- E) V6 S+ i) _4 A

感情是不能胡亂滲入的，必須發自內心，怎可以教導學生必須要對中國有感情﹖

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吹雪姐

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發表於 2012-9-4 08:56 PM | 只看該作者

反正下次要推行任何比如23條,一律先出3萬頁資料再說,沒看完沒資格反對就是了www.tvboxnow.com/ `0 A8 _- T; A
billyck 發表於 2012-9-4 08:49 PM

tvb now,tvbnow,bttvb/ B6 C" b# G3 q
其實一般人不會看完全本課程指引及那本垃圾國民教育手冊的，但我看過，課程指引明言：* V4 F& a0 ^ ^. o6 F* p8 Y; S. d
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國情範疇學習，重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」：tvb now,tvbnow,bttvb# F0 j) N7 I) ?* M
- 重視「情懷」—情懷源自個人與國家的感情聯繫，教師應培養學生的家
國情懷。建立國民身份認同，離不開對國家情感的孕育，不能只是記誦公仔箱論壇, K+ T4 I8 i6 L
資料，必須要重視人情，才可以讓國情學習富有生命力。教師應讓學生
明白自己與國家同根同源，在歷史、民族和文化三方面，彼此關係密切。
- 注重「情感」—教師應協助學生領略家國情懷，由接觸國情資料開始，www.tvboxnow.com6 Y! \8 y1 p+ ]& P; Q
體會國情資料背後的豐富情感，因而產生觸動。同時，了解國情學習重
視與他人溝通，由接觸到觸動，產生互相感應通達的效果。要真正了解公仔箱論壇 {! }: q- @/ E2 m9 H
國家的發展，不可能光是依賴從書刊或傳媒得來的資料，學生得結合課
堂學習，親自踏足祖國，透過實地參訪交流，運用各種感官認識國家發
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- 本於「真情」—要推展國情學習，師生的投入不可或缺，還需要互相感
動和激勵。要成功推動國民教育，教師要有感動學生之心，才能對學生
產生感染力。國民教育並非單求知識累積，而是需要以互動方式，彼此
激勵，孕育真情，成為推動國民教育的原動力。% E# Z0 l3 D, h8 T5 w% S% V3 e2 x
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強迫教師引導學生去愛國、對國家有感情，試圖內化及量化情感及價值觀，這才是國民教育的最大問題。

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吹雪姐

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發表於 2012-9-4 08:58 PM | 只看該作者

思歪！張開眼睛看清楚：

國情範疇學習，重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」：tvb now,tvbnow,bttvb4 M' g9 x9 x7 S) P
- 重視「情懷」—情懷源自個人與國家的感情聯繫，教師應培養學生的家
國情懷。建立國民身份認同，離不開對國家情感的孕育，不能只是記誦TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 G3 f: ~ Q; C
資料，必須要重視人情，才可以讓國情學習富有生命力。教師應讓學生
明白自己與國家同根同源，在歷史、民族和文化三方面，彼此關係密切。
- 注重「情感」—教師應協助學生領略家國情懷，由接觸國情資料開始，www.tvboxnow.com1 }& Y& m! n: w, O4 M
體會國情資料背後的豐富情感，因而產生觸動。同時，了解國情學習重www.tvboxnow.com7 i: p% M% w' I6 Q/ i
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國家的發展，不可能光是依賴從書刊或傳媒得來的資料，學生得結合課www.tvboxnow.com9 L4 l! z, N3 {7 [
堂學習，親自踏足祖國，透過實地參訪交流，運用各種感官認識國家發
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120tvb now,tvbnow,bttvb* w" \) O' r$ n$ }
- 本於「真情」—要推展國情學習，師生的投入不可或缺，還需要互相感- n0 v: B; w4 H: }, X
動和激勵。要成功推動國民教育，教師要有感動學生之心，才能對學生
產生感染力。國民教育並非單求知識累積，而是需要以互動方式，彼此5 g7 R/ ` h% |0 @
激勵，孕育真情，成為推動國民教育的原動力。
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最主要的問題，是國民教育想內化價值觀，強迫師生對祖國有感情、有感動，還企圖或意圖去量化感情、價值觀，簡直不知所謂！

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