（美國‧華盛頓）為了激發學生讀書，美國一間公立學校特別提供校外考察和獎金等獎勵，引起兩極反應。5 o* g8 t- i4 j
有教育家讚揚用獎勵方法去提高成績較差的學生發奮，但亦有教育家擔心，一旦獎金計劃停止，學生的學習動機會比之前還低落。7 l8 F/ t8 x" L. G0 W0 @& \! F/ @
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8 Z* W7 [; @ m* y# O獲“假錢”到學校商店購物
0 r' V* y; T4 Rtvb now,tvbnow,bttvb華盛頓的KEY Academy是一所為低收入、少數族裔學生開設的公立非傳統學校。如果學生行為良好、做齊功課或成績進步，可獲得“假錢”，然後到學校設立的臨時商店購買真實的物品，例如羽毛裝飾的筆、動物形鉛筆盒或彩色擦膠等。www.tvboxnow.com+ w$ }- F0 u4 q# ~
學校每逢週五是“支薪日”，不少六年級女生會聚集在學校的商店，考慮如何花掉她們辛苦掙來的“錢”。公仔箱論壇# u4 j( D$ C' M' b, x* D" t
女生華萊士因成績好，用獎金買了一個鉛筆盒，她為得到它感到高興，但更高興的是它代表的意義。
# H3 x! G) w6 k. `0 d7 r" p她說：“這顯示我非常用功去獲得好成績。”
* q) Z2 M+ y! \; k6 O3 ^/ f公仔箱論壇KEY Academy是華盛頓學生測驗成績最好的學校之一。支持這種獎勵計劃的人認為，獎勵最初會刺激學生學習動機，但他們最終會養成良好學習習慣。
9 K! G$ ]: n# G# C+ Q1 l7 d6 v: ~www.tvboxnow.com史丹福大學一個獨立智庫所做的研究顯示，學校的獎勵措施可提昇測驗分數。但是，紐約羅切斯特大學心理學教授德西認為，現金獎勵的效果是短暫的，認為學校應令到學習變得更有趣，讓學生願意投入和落力。 |
發表於 2008-6-19 02:27 PM
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