涵蓋回歸後發展諮詢今展開 初中中史課程修訂首次納入香港史TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 H! m& U. X; n$ N9 M
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- D b9 V- M0 F% q' U. e$ p; d修訂逾兩年的初中中國歷史科及歷史科課程,為期一個月的諮詢今日正式展開。本報獲悉,首次納入初中中史科的「香港發展」,將涵蓋本港在國家改革開放前後角色、回歸後的香港發展、淪陷與日佔時期等本地史。以往集中朝代更替與治亂興衰的古代史內容則會濃縮,有中學教師認同課程修訂,但認為在涉及近代中港互動方面,須避免政治化爭議。7 Z3 E; c) J% k; |! Y3 S& b
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教育局今明兩天會舉行教師簡介會,交代初中中史科與歷史科課程首份修訂稿的具體內容,近期該局亦接連與大學院校會面,介紹修訂內容。今次中史科修訂重點之一,是首次把本地史部分正式納入課程之中,據悉課程新增「香港發展」部分,貫穿中一至中三「中國古代史」、「中國近世史」及「中國近現代史」三個歷史階段,以凸顯香港在中國歷代發展之中的角色與影響。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# ^! }# m, I1 K$ U9 [! e
% x1 O# ^/ I. ?* bwww.tvboxnow.com近代史仍有待敲定
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「香港發展」屬中三的「中國近現代史」範圍,課時比重較多。在講授清末至民國歷史的部分,將加入民國初年內地政局如何影響香港、一九四一年香港淪陷與參與抗日活動;在討論中華人民共和國成立與發展的部分,則集中於香港在改革開放前後發揮甚麼角色,以及回歸後香港發展。以往本地史課題並非教學重點,只以「香港史事年表」附錄於現有課綱內,供教師參考。
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) B" C6 z% ~. s5 u! ]# M( utvb now,tvbnow,bttvb有參與聚焦小組的教師向本報指,課程諮詢稿將列明學生在各歷史時期,須掌握哪些基礎知識與深化延伸部分,但近代史部分料仍有待敲定,諸如六七暴動、六四事件等爭議事件,在首份諮詢稿相信未必詳述,而使用「香港發展」字眼相對中性,亦與以往討論納入於中史科的本地史,稱為「香港史」抑或「香港志」有關。; w0 _& e, n/ r; I5 F6 K6 i
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至於中一至中二,課程在秦漢部分指出中國開發嶺南,香港自此納入中國版圖。明清部分除了香港被割讓為英國殖民地外,亦會加入兩朝在港建設關防等內容。
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7 C$ \/ B5 a6 J) c! qtvb now,tvbnow,bttvb最快一九學年推行
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以往初中中史科課程被指枯燥,與課程過分偏重朝代更替有關。據悉諮詢稿建議加以濃縮古代史與近世史,各朝代都有「政治演變」、「文化特色」的部分,但不再偏重於治亂興衰,而是討論朝代在政治、經濟、文化的主要特色與發展。當局將於明年中進行第二階段諮詢,預定明年十月定稿,因應教科書需逾一年編寫與送審,料修訂後初中中史課程,最快在一九學年的中一級始會逐級推行。www.tvboxnow.com- q! V8 f9 ?+ ~* w- B7 U5 U
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撰寫過中史科教科書的李求恩紀念中學教師徐曉琦相信,中史課程加入本地史部分,有助讓學生更全面及立體的學習歷史,但認為諮詢稿在涉及近代中港互動的史實陳述上,須避免外界政治解讀,「比如改革開放前後,無論是『逃港潮』、『六四事件』等議題,學生都會問中國政府有否犯錯,較理想做法兼備正反立場,課綱表述亦要注意字眼,避免掀起爭議,令好事變壞事」。2 j$ ` b/ g6 m4 w, c1 p f
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着重時代互動關係
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中史教師會會長李偉雄則認為,近代史部分的「香港發展」較着重於中港之間的「時代互動關係」,尤其反映出港人對內地的貢獻與影響,相信有利於學生了解現今的中港關係。 |