智障學校授性教育 可與不可講清講楚
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; T# G* s" Y' d1 U公仔箱論壇康橋之家涉性侵事件引發社會關注智障人士是否可保護自己。按教育局的《弱智兒童課程指引》,本港的智障兒童學校需教授性知識,包括如何免受性侵犯。有智障兒童學校校長指出,基於學生本身的智力限制,未能預計他們什麼時候會忘記所學,只能「做到幾多得幾多」。
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8 n0 a1 A% L# n2 D" \- S3 Q根據上述指引,常識科的「成長及性教育」部分,兒童需了解身體的成長及變化,懂得處理青春期內所產生的問題和注意個人及環境衛生、認識兩性之別,以及學習保護自己免受性侵犯。! Z, g- q3 x; m+ b; B$ z/ Q+ C Z V
9 p3 U5 P2 F, W7 Y8 @7 wtvb now,tvbnow,bttvb初小教分身體部位 高小教生理變化
; c: J# K5 ]$ P1 I) s1 P- C5 D uTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
; J# s# z1 _! J. _2 j |: otvb now,tvbnow,bttvb禮賢會恩慈學校是中度智障兒童(智商介乎25至49)學校,共有120名學生,當中超過八成為男生,亦有逾半學生同時患有自閉症。該校課程主任江老師說,初小時便會透過常識科教導學生身體各部分的名稱、什麼是私人部位,不可被人摸或被人看,如遇到別人對他們做一些他們不願意的事情時,「要以讓最多人聽到的聲線高聲說不可以,以及雙手抱着自己,然後迅速離開及告訴值得信任的人」。
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接觸異性應保持一手臂距離4 K! I/ j5 @" K2 P4 |
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高小開始教導男女青春期的生理變化,也會提醒學生在與異性接觸時,應保持約一隻手臂長度的距離。高中的成長課則會探討與異性相處的界線,以及何謂戀愛,包括家人、朋友和情侶的分別,及婚姻關係包含責任。該校駐校社工禤志茵指出,有女學生對異性感好奇,如一見到某些男同學便很雀躍,不斷向他們揮手。禤說,除了與該女生談話外,同時要教導該男生也要向她們打招呼,表現出禮貌。
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社工:父抱女可以 有邪念不可
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禤指出,有些學員控制不了情感表達,「他們純粹『鍾意你』,會很熱情抱住,好想同你玩,直接不掩飾」,但要明確跟他們說不可隨便抱別人。該校校長謝慶生續說,老師會不斷提醒學生身體不可被陌生人接觸,但不可跟他們說「擁抱是不可以的」,「擁抱是中性的,父親抱女兒沒問題,但父親懷邪念擁抱女兒便是罪惡,故我們會跟學生說不可在上課時無故擁抱老師,但在某些情况如贏了比賽,擁抱一下還是可以的」。
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不過,智障人士的理解能力差距甚大,即使中度智障,也分為輕中度和中度,後者智商由25至49不等。謝校長說,該校教職員與學生比例為1﹕3.3,學生身邊仍有老師、家長和社工等不斷提醒,但人生有不同階段,「我們做的只能教育和預防,預計不到他們什麼時候會忘記……教得幾多得幾多」。 |