OECD跨國競爭力調查 tvb now,tvbnow,bttvb1 F0 ^3 _: z8 y, V2 e j, f0 \
台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期
j( ]* s: Q9 L2 ~( m8 v+ G5 d3 I7 etvb now,tvbnow,bttvb撰文者：劉佩修
" x' a0 w, v( e0 y" T, F: F E9 f* E這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！ www.tvboxnow.com. M6 W9 K C, |9 x# X4 s0 K. s
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: [. T4 b9 f5 H; P' P1 U- ywww.tvboxnow.com根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！ 公仔箱論壇) ]+ l; j* O* h9 d! F
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3 H; B0 P$ ? M! A$ O( `美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。
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解讀：學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力
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}( e* Y" Y5 c# l, Ytvb now,tvbnow,bttvb台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？
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對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。
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史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」
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2 r9 K7 x: U* u; r9 F: q: a現象：家長期許過高 孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點 9 j% M! w) r, V1 D( k% W! A, u. ^6 n
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呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。 9 a5 L7 r* f. L: P, O5 }1 {
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* ` Z( `( S& O8 Hwww.tvboxnow.com《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。
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調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。
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6 t; {0 z5 I' K: G' D5 l+ Y5 w1 H3 f公仔箱論壇似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。
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「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。 tvb now,tvbnow,bttvb% V% ~0 ^% B4 @' [( d
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對策：倡導自主學習 快樂學習，成就感增學習意願
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* ^! L! i2 P$ o* O8 p閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。 4 ^3 ]0 {& W- G2 {, w, q$ f0 a, ?$ v% n
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學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。 www.tvboxnow.com: ^+ j) u% V% e1 f
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, w& U) z2 R3 q3 e$ xtvb now,tvbnow,bttvb著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。
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) o& }5 H9 U5 n) Z+ T8 g+ V快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。 tvb now,tvbnow,bttvb1 i$ ?+ R; l9 @
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如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說 ，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。 0 T# }$ k$ y1 Z+ y
/ I- }0 w' E( N( v$ z3 K事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。
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6 m+ V( N3 U% I' g, ]% iwww.tvboxnow.com發現：特色小學正熱 教學超越分數主義，人人念得起
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究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。 / r$ N4 I8 [. A0 l" h/ \
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在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" h" ^: t H$ i
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5 k/ d: r& _# E7 U% ktvb now,tvbnow,bttvb「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。
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% z- ~7 H2 z; N" v* ~; I5 h4 R9 Cwww.tvboxnow.com去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。
: _8 z# z9 a2 L+ I& Z/ h) ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。公仔箱論壇% y+ Z+ q2 d# t5 O) `. z' C+ o6 k
歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ i! y# Y2 j9 O0 F% C
" T* w+ F/ {$ o公仔箱論壇這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 [, u6 h5 ?& B) x' }; U& O+ D
7 Y; B! h9 y! d6 U, L公仔箱論壇這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。
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＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價
O+ O( l x, U# v' b- \( @; B% N3 ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
8 w8 h& ~7 m& t8 K# ~) g; { X問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了 tvb now,tvbnow,bttvb8 M/ X, \& {% b7 N
排名：54 倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本
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9 ]- T) y8 h2 |2 C5 Z4 X a, ~3 ETVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。問題：學校的科學課程對我來說很簡單
% k$ S" l5 s3 x4 ^TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。排名：54 倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本 公仔箱論壇7 ]2 e; S2 d$ _* M/ Y. s
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問題：我在科學考試及科學專案上表現良好www.tvboxnow.com' B& F, |. K# x% T# z
排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 5 s- l' g/ @0 _! b6 @
' }: V0 v: Q$ r' i6 QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。問題：我在科學這門課中學得很快; e- }& y: [0 A
排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 " ~4 l5 g- Y( y5 I4 t- }$ s
6 V# C% i8 C) y4 P% ltvb now,tvbnow,bttvb問題：進階的科學課程對我來說不難
& X& ~4 \% x% utvb now,tvbnow,bttvb排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本
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1 y2 f, F8 u2 Y＊為何台灣特色小學越來越多？
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1 O- \$ G/ j7 iwww.tvboxnow.com一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。 公仔箱論壇% \% U A% a; \- I* g1 Z0 J- l. m
$ B# x' o5 S w! gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。
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$ w, m6 f+ y5 A6 L `2 h6 }1 Q公仔箱論壇二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。 www.tvboxnow.com" J; m. m1 K' P7 @1 K
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三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。
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+ i+ t D% ^; l6 Y7 zwww.tvboxnow.com可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 www.tvboxnow.com& ^2 _# i# {! J6 n1 ?
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＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 U+ B. c3 C/ N1 Q: f: m3 P: S
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1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？
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大 23.1％
8 W4 O" i: ~: G% F0 }' j6 G) mtvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 1.4％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: `% y3 T3 e% k) w4 ^8 e
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2.學校功課常做不完，我覺得很煩 i& N2 A& e7 }& w0 O% f
同意 47.1％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 }* Z5 ~# O) W: z' a1 T
不同意 50.6％ 公仔箱論壇9 H- H8 h, Q! c) I8 ]
不知道/沒意見 2.3％ 9 i5 |5 @4 L6 S6 R. H1 j
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3.每天早上起床，我都不太想去上學4 ~) q Z- u' ~& ?2 {: N
不同意 69.3％
U& ~0 ?6 [: h X+ f- b同意 30.2％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- o* R( o5 T; c3 U" S
不知道/沒意見 0.5％ 6 h X5 `( K* N& `
( K z/ C5 c: y! |: o1 }& W4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱公仔箱論壇2 |# a' \, S% Y2 B
不同意 59.4％ 公仔箱論壇6 Z' P) ]/ S R9 }& w
同意 40.1％TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 B! R/ ~1 W. {- @! a: ?
不知道/沒意見 0.5％
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5.上課時我總是擔心被老師問問題
9 {/ v6 \3 F0 }- x2 f, E/ {" F0 h不同意 55.3％
1 F" O2 S* L) B" dtvb now,tvbnow,bttvb同意 44.3％ 8 v" E! J1 h% Z
不知道/沒意見 0.4％
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! y$ }% F4 b% C6.學校常常有考試，我覺得壓力很大 公仔箱論壇% b" N5 H [# t7 Y Y0 @
不同意 49.9％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 ?, t/ W1 m( ^6 ^* T. g, `
同意 49.6％
9 G _$ d3 o. \& L- V+ N' U$ gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不知道/沒意見 0.5％
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$ s0 e- o9 [; p. L+ vtvb now,tvbnow,bttvb7.常常擔心老師不喜歡我
7 S8 g+ M6 [6 p: [! STVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不同意 70.1％ 3 A. y6 g: H1 I) _2 V
同意 29.2％ tvb now,tvbnow,bttvb1 F1 ^: h. o- |1 l
不知道/沒意見 0.6％ ; }, G$ K- m7 D# d2 J" s% g
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註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00 公仔箱論壇6 Q% N; r* s. s5 W% N/ M
調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問 www.tvboxnow.com% u4 N0 i0 o- T, P% j9 R# [: ]
有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
+ g" R7 Z. x6 p5 ~* j$ gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- G, ]0 j3 I! [) W# I+ b
資料來源︰TVBS民調中心
" F- E' M- H4 v" C- ]* KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。整理：孫秀惠
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0 E0 Q4 Y. A) t9 ~/ Uwww.tvboxnow.com＊7大要點 選出適合小孩的學校 ) |0 ?5 u& n E+ k" n$ X, D7 b6 d& n
4 q" z3 _3 g$ A) ?或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？ 公仔箱論壇6 N% T- X9 ~& e1 h# ?. C! H
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這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。 6 O |2 y, n2 k3 J; b
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) r/ Y& X9 \" ^' H. W& e# G6 ^* j
不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下： TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! {8 b) F8 M' L+ U: Z
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1 e5 j/ f- t; \1 A5 u; b公仔箱論壇一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。 tvb now,tvbnow,bttvb3 u. j0 W! l- D9 y6 ?( |: \
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二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。
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三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 & @, r N' v6 c- m5 b6 c
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四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？
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- o5 W* G% l! _) l' P4 Btvb now,tvbnow,bttvb五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 E6 F; x) O7 A$ l
, N! ~ E1 R* c& utvb now,tvbnow,bttvb六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。
* R+ h& _, ^. l* i( J8 dTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* J3 r( f$ K0 g3 d( C+ b
七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。 |
發表於 2009-2-24 07:55 PM
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