吹雪姐

支持國教者，其實有甚麼理由﹖有沒有人真心看過國教指引﹖
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7 r/ z/ s8 v6 t5 ]% d- [國情範疇學習，重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」：
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國情懷。建立國民身份認同，離不開對國家情感的孕育，不能只是記誦
; \1 ^0 [. s$ }" ]4 n6 f: `0 pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。資料，必須要重視人情，才可以讓國情學習富有生命力。教師應讓學生
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視與他人溝通，由接觸到觸動，產生互相感應通達的效果。要真正了解
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動和激勵。要成功推動國民教育，教師要有感動學生之心，才能對學生www.tvboxnow.com* M- k  l/ D, {6 |& p, B
產生感染力。國民教育並非單求知識累積，而是需要以互動方式，彼此
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國教真正的問題，是內化價值觀，量化感情，務求做到洗腦效果。
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; s1 }4 o7 G' d3 c感情是不能胡亂滲入的，必須發自內心，怎可以教導學生必須要對中國有感情﹖

吹雪姐

反正下次要推行任何比如23條,一律先出3萬頁資料再說,沒看完沒資格反對就是了公仔箱論壇; b2 l$ d# p4 t
billyck 發表於 2012-9-4 08:49 PM

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其實一般人不會看完全本課程指引及那本垃圾國民教育手冊的，但我看過，課程指引明言：
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- 重視「情懷」—情懷源自個人與國家的感情聯繫，教師應培養學生的家tvb now,tvbnow,bttvb" O1 \) `- A' S3 A9 m$ f$ f8 q
國情懷。建立國民身份認同，離不開對國家情感的孕育，不能只是記誦
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明白自己與國家同根同源，在歷史、民族和文化三方面，彼此關係密切。
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體會國情資料背後的豐富情感，因而產生觸動。同時，了解國情學習重
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國家的發展，不可能光是依賴從書刊或傳媒得來的資料，學生得結合課# \. O! c0 G* L
堂學習，親自踏足祖國，透過實地參訪交流，運用各種感官認識國家發
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產生感染力。國民教育並非單求知識累積，而是需要以互動方式，彼此
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8 l- p& D  T+ L* HTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。強迫教師引導學生去愛國、對國家有感情，試圖內化及量化情感及價值觀，這才是國民教育的最大問題。

吹雪姐

思歪！張開眼睛看清楚：
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國情範疇學習，重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」：
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國情懷。建立國民身份認同，離不開對國家情感的孕育，不能只是記誦
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產生感染力。國民教育並非單求知識累積，而是需要以互動方式，彼此TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( ~6 \0 b& u+ w$ ?/ f
激勵，孕育真情，成為推動國民教育的原動力。
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最主要的問題，是國民教育想內化價值觀，強迫師生對祖國有感情、有感動，還企圖或意圖去量化感情、價值觀，簡直不知所謂！