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宣称多源流学校不利国民团结
9 K$ Z4 E1 b- K9 _" @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。教育蓝图未承诺增建华小独中
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; g3 a* }# L  }3 N2012年9月11日   4 a( a9 m& e8 x/ M- n' o. v. ?5 J9 s

% S4 x* p6 s6 Q# |) `- Q虽然民间一直以来要求政府增建华小和独中，但是政府在今天正式出炉的《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》只端出“维持现状”的回应，却没有具体的增建承诺。4 y1 }3 t! w% P) m! Q9 L

2 ?) l" ^2 h- u; Mwww.tvboxnow.com不但如此，报告也强调学生需接触多元环境，因为多源流学校环境单一，不利国民团结。' O* `6 G* e+ H) b4 @
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副首相兼教育部长慕尤丁在9月8日接受媒体联访时宣称，教育发展大蓝图将继续保留多源流学校的特色，并根据需求增建华淡小。
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他当时也指出，大蓝图没有把独中纳入为国家教育主流，因为后者并没有按照国家教育政策办学。

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直言教育大蓝图旧酒换新瓶TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; q! T, R8 g. m+ |7 n4 H5 [8 P) ~
家长组织失望未推英化数理
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诺阿兹玛（Noor Azimah Abdul Rahim）
2 a' q4 W& |* v  r3 G4 T9 oTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb! p1 \0 {! K4 a, B/ Y4 k! B
2012年9月11日 下午4点40分   
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虽然《2013-2025年教育发展大蓝图》初步报告今天甫出炉，但家长组织却直言，该蓝图旧酒换新瓶，“了无新意”令人失望。
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家长教育行动委员会（Page）主席诺阿兹玛（Noor Azimah Abdul Rahim）批评说，初步报告只是在“重新包装”教育部的职责。
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) k) W% K& Q" g  o! U6 m6 S“报告没有令人振奋或惊喜的元素。基本上，他们是在重新包装教育部目前正在从事的事情。”
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" s" p) e4 ?! A- ^& {/ [TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。诺阿兹玛今天在吉隆坡出席教育发展大蓝图的推介礼后告诉媒体，他对这次的蓝图感到失望，因为它回避诸如英化数理的“争议课题”。

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11年强制教育与社会服务
0 P& h: ~2 J0 U+ n5 B8 ]& |《教育发展大蓝图》揭橥
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* u1 n5 X* l) C; F, T' c, w副首相兼教育部长慕尤丁今日揭橥我国新的《教育发展大蓝图》初步报告书，列出未来13年（2013至2025年）的教育发展路线图，放眼提升我国的教育素质。* g* S1 c* [* i

) [$ [  ?9 B  p9 O8 Cwww.tvboxnow.com政府去年10月已经召开对话会，以收集各方面对改革大马教育系统的意见。随着今日正式推介，政府将在未来3个月开放展览，让公众浏览大蓝图的内容。
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8 C: k* x$ h% t( ~8 \' k政府将在12月才把大蓝图的最后版本，提呈给内阁寻求通过。

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教部10月开放日收集意见公仔箱論壇) p9 c" j. d2 O+ m& ]
慕尤丁促民众勿妄下定论www.tvboxnow.com7 V$ @' P. A! R( \( e1 Q% C0 l

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/ y9 ~  j4 |% F5 w- jTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
; y& y+ N: G, g6 e! U2 x1 Mtvb now,tvbnow,bttvb副首相兼教育部长慕尤丁指出，教育部将举办开放日，向公众讲解2012-2015年大马教育发展蓝图初步报告内容，并收集他们的意见。- b. \. j4 ~; W7 b( M) V! ]# P
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他说，为期两天的开放日活动将在10月举行，届时将邀请利益相关者在蓝图还未提呈内阁及在12月最后定案前给予意见。www.tvboxnow.com7 e  X; H  ]+ g" T
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“还有空间及机会让有兴趣者提出认为需要加入蓝图内的事项，毕竟这项报告的关键字眼是提升教育素质。

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( o+ f) R" U9 J; Q慕尤丁说，教育部希望来临的财政预算案中争取一笔特别拨款，大马未来13年的教育发展蓝图……' M6 s1 S. u1 F5 }" p
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这蓝图分为3个阶段，需要庞大的开销，因为此举是为了确保我们马来西亚的教育能在2025年之前【超越其他先进国】。tvb now,tvbnow,bttvb( ]: }3 `1 O/ z; Q

* y" \; A! o+ b  b( T# \公仔箱論壇我们最伟大的教育家慕尤丁，听说我们现有的教育已经比许多欧美国家好了，没想到迟一点还能【超越其他先进国】，厉害喔！

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https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/293052_365740876836333_2128868885_n.jpg( O+ Z( J. z0 S2 \. Q. B) [

" T; e! G3 ~; D# i! s4 iwww.tvboxnow.com慕尤丁说，教育部希望来临的财政预算案中争取一笔特别拨款，大马未来13年的教育发展蓝图……公仔箱論壇" O$ z5 X6 C5 @& |$ N2 P$ I
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这蓝图分为3个阶 ...$ J: u1 d( W% M
开心133 發表於 2012-9-12 02:16 PM

2 B7 g$ D: L: S  A9 T* Nwww.tvboxnow.com公仔箱論壇% h* V+ F7 C- k3 A3 k
坦白說，我有點懷疑這條水有點弱智......如果國陣繼續執政，2025年，大馬的高等教育超越其他先進國的中學水平，www.tvboxnow.com9 ?( ~* Q8 c% l4 w
大馬的中學水平超越其他先進國的小學水平，大馬的小學水平超越其他先進國的幼兒園水平。而大馬政府部長的智力公仔箱論壇* F: u( |( f( S/ Z
水平超越其他先進國瘋人院病患者的水平！癡鳩線的墓屎顛！

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马华赞教育大蓝图保障华校www.tvboxnow.com: O0 d. e$ g+ T" W2 \0 X
行动党不满华小独中遭忽略: U, d4 @/ o$ m2 j( `3 v8 T5 r9 y
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2012年9月12日
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昨天出炉的《教育发展大蓝图》初步报告，引发朝野两极反应，民主行动党领袖批评蓝图忽略长期问题，以及各源流母语学校和独中的发展；而马华领袖则赞扬蓝图照顾各源流学校，重视各族母语教育。tvb now,tvbnow,bttvb* D. H0 t6 u+ k9 J- G( D/ ^! |
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行动党全国副宣传秘书张念群在今天文告指出，教育部昨天推介的《教育发展大蓝图》让人大失所望。公仔箱論壇6 q/ f2 g) F" H' {( g4 N
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“它对于长期存在的问题完全没有做到对症下药，各源流母语学校和独中未来的发展已被忽略。”www.tvboxnow.com! B0 O- Z5 l) J+ O+ y: |

' d$ p6 G" \6 X+ U张念群表示，最新的《教育发展大蓝图》初步报告，对数个久让人诟病的制度问题，都没有提出特定和具体的政策，其中包括：

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董总指教育蓝图未体现多元
; H1 C- N& O! g8 q' _! K公仔箱論壇统一国文课程有违内阁议决# |6 \) F0 T7 }. x6 L
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: P- R' \+ }: A! W2 J1 mwww.tvboxnow.com2012年9月13日 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  B! Y4 x) W  j$ G

+ }9 A) g: \0 T& W% Btvb now,tvbnow,bttvb针对甫出炉的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》，董总今天表示，该蓝图报告没有真正体现多元源流母语教育的精神。公仔箱論壇) H0 p7 J# x" l, _, R
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它也提醒，蓝图要统一国小与华淡小国文课程的做法，有违内阁2010年3月19日的议决。
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董总也表示，有鉴于“教育发展蓝图”未来将指引我国教育各领域的发展，影响深远，因此它已成立专案小组，分析和研究教育部的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》，并将提出进一步的意见。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' I/ j6 b. {5 Q# n

, ^$ s# z+ s$ Q" F& A董总在今天文告指出，据报道，教育部9月11日公布的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》没有纳入华文独中，没有提出增建华文独中，反而提及华小和淡小不利于国民团结；在语文政策方面则着重国文（马来文）和英文，忽略华文和淡米尔文。

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民联叹教改花大钱却收效差. j  L/ s5 Q! I
设九人小组检视教育大蓝图www.tvboxnow.com* U0 [+ Q: M1 h, x8 Q/ N) K0 t& F
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2012年9月14日    tvb now,tvbnow,bttvb, `  X$ T" ?: q: B) o/ ^2 F
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继政府日前公布《教育发展大蓝图》初步报告后，民联今日宣布成立一个九人工作小组，全盘研究政府日前公布的这份教改蓝图内容，以在10月向政府提呈一份令教改更能完善落实的建议报告。
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行动党八打灵再也北国会议员潘俭伟表示，民联认同政府在《教育发展大蓝图》所设下的部分目标，但冀望它能有效的落实，令教改取得更好的成就。4 n. H3 E7 o* b8 i- w/ X. |- W
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潘俭伟表示，民联将会建设性的参与教育发展大蓝图，同时不会政治化教育发展大蓝图。
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" X* d8 _- j- y他在一项记者会上说，“首相纳吉也说了，不应该政治化教育发展大蓝图，我们不会政治化，我们会以建设性的参与。”

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《教育大蓝图》之国民团结0 B( m0 I7 q2 V3 i6 v0 g9 X
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4 ^; e1 B, q+ @& W" cTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
0 C, m8 D' i- o6 ^2 n5 M/ [9 O" M0 [www.tvboxnow.com黄集初TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ h3 s# U9 Z3 t, l2 Y; e

0 M8 `5 s, l: I公仔箱論壇2012年9月19日
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【时政】天下未集
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教育部终于2012年9月11日公布了《教育大蓝图》初步报告，提出了教育体系的五大愿景，十一项教育转型计划，誓言要培育出具有六大特征的新生代。
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7 I) R1 x+ d; A; B/ y浏览了这份《大蓝图》，我把它概括为三个要点：单元思维、管理主义、精英导向。
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本文在这里只评议单元思维，其余两点再另文详述之。
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华教对语言政策有异议5 v9 L  u3 u1 k% n( L# u
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从1956年的《拉萨报告书》之最终目标起，接下来的几份教育报告书，乃至本世纪迄今的三份《教育大蓝图》，单元思维是贯彻始终。单元思维的本质就是同化，不过，我们的政府是美其名为“国民团结”。