研究指融合課程有助學習 小學准自攜電腦家長憂學生分心8 O- W: Q' A* s0 O
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/ p- O9 n# J6 o: C) w% Cwww.tvboxnow.com新學年已經開始，學生重投校園生活。有學校容許小學生攜帶電子產品如手機、平板電腦或手提電腦等回校使用，有家長擔憂這會影響子女在課堂專心學習。有研究指出，只要將電子產品有效融合在課程內，可以幫助學生善用科技，提高學習能力。www.tvboxnow.com, L B9 H! P0 L
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有相關的研究顯示，更多年幼的學童自攜電腦在課室內使用。去年一份報告指，第四班學生中有25%擁有手提電話，而中學生近90%有智能手機。多倫多教育局在2007年至2011年禁止在課堂使用手機，發言人伯爾稱，這種科技既已存在，教育局應該與時並進，把這些技術融入教學課程內。
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$ d0 a$ L. y/ g. k! P3 ^8 |( otvb now,tvbnow,bttvb研究指使用後輟學率跌) d f( ` ]9 o" o1 B- g7 l2 H; x
3 _2 a5 O* A" H' K% [- G# G7 `在課堂應用資訊科技，被稱為一對一政策，即是每個學童可以攜帶一個標準平板電腦或手提電腦。有倡導者認為，這樣可以令學生投入課堂，學習21世紀的科技及媒體技巧，配合他們學習上的需要。% n0 d: ~1 }& U, p# [# q
/ Q$ Z; @ V, T- E6 @2 d: I北美首個教育局實行一對一政策是魁北克南部的東鎮教育局，自2003年為第3至11班學生提供5,600部手提電腦。滿地可大學教授加辛迪說，必須要培訓老師如何應用，重整教學方式，並確定學生是用於學習而非其他用途。其研究發現，該區的輟學率由接近40%下降至不足20%。www.tvboxnow.com! I. @ s" `; q$ {1 F$ _
6 ?, Y2 A+ b; X2 B3 E實行上述政策會增加學校開支，有學校讓學生自攜電子產品。多倫多私立學校英文老師葛史坦斯稱，只要用藍芽鍵盤，也可以在手機寫文章。& l: X3 C' {% x& Z8 D
; H% z8 y) N& W1 c公仔箱論壇另有文法老師迪沙認為，這是教學上一個好工具，例如講解莎士比亞的作品，可以一邊聆聽一邊閱讀，學生更容易明白。他有學生每天做10分鐘寫作練習，運用谷歌文件應用程式，在課堂分享及討論。此舉令學生格外勤奮，因為其他同學會閱覽。使用電子媒介有助改進學生的寫作，但減少學生手寫文字的機會。
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教育專家認為，只要具備良好的課室管理，對學生有明確的期望及規定，又能融入課程設計，不會影響學生在課堂的專注力。老師可根據個別學生的程度指派閱讀功課，或按題目在網上搜尋資料，與同學分享所得。 |
發表於 2015-9-10 10:01 PM
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