[香港] 中聯辦出通識課本洗腦 「政府不會因市民激進妥協」

manyiu

2018年08月19日
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■教協副會長田方澤質疑涉事教科書以偏概全。何家達攝 tvb now,tvbnow,bttvb% }* z/ q% x* a# ?0 W
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【本報訊】中聯辦間接持有的香港教育圖書公司（教圖）出版多本中、小學教科書，《蘋果》取得教圖今年最新改版、尚未推出市面的高中通識教科書樣書，內容新增佔領運動作例子，明言「政府不會因為市民表達的激進程度而妥協，違法行為不可能改變政府的施政方針」。有通識科教師批評寫法如「政府代言人」，有以偏概全之嫌；前學民思潮召集人黃之鋒批評教圖暗渡陳倉，向學生進行意識形態灌輸，促請書商修正內容。tvb now,tvbnow,bttvb3 R' e6 N* N6 ^4 _
記者：鄧力行tvb now,tvbnow,bttvb/ T' v7 h" F. V; k. ~: ~8 N
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各出版社早前向學校提供樣書，供新學年選書之用，相關版本尚未推出市面；由於通識課本並無送審機制，學校基本上按照樣書的內容、質素作自由選擇。《蘋果》取得教圖今年最新改版的《新視野通識教育今日香港綜合四版》樣書，跟佔領運動有關的內容見於「改善生活素質的方法和障礙」課題的「政府推行政策的優次考慮」分題下，解說「市民表達訴求的方式」段落。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( H  {9 U2 V1 G, a
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2016年舊版教科書的相關段落指出，「不同持份者表達訴求的方式，會影響政府考慮回應的優先次序」，如市民善用權利主動向政府提出訴求，「明顯更能讓政府考慮其實際需要」等。www.tvboxnow.com  o5 \8 K* m) s& u3 N
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教師質疑寫法如政府聲明www.tvboxnow.com5 O5 [3 N5 L- r+ [
新版大致保留舊版內容，但新增百多字的新段落。舊版中「近年市民表達訴求的方式越趨激進，亦凸顯議題的爭議性和逼切性」，在新版中變成「近年市民表達訴求的方式越趨主動和激進，甚至部份人不惜進行違法行為」，新段落又加插2014年佔領運動的例子，並以「不過，政府不會因為市民表達的激進程度而妥協，違法行為不可能改變政府的施政方針」作結。
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該書的「持份者討論區」亦以「『佔領中環』損害香港社會利益？」為題，引言稱「不少人士認為是次運動加劇社會撕裂，更動搖香港的法治基礎」。
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. {" ]) \& L& v: A# S4 xtvb now,tvbnow,bttvb《蘋果》邀請兩名通識科教師檢視有關內容，對於「政府不會妥協」的寫法，教協副會長、通識科教師田方澤認為，雖然政治現實確是如此，但質疑教科書「做咩變咗政府代言人咁呢？」他期望該書改善文字上的表達，例如可引述當時官員的說法，形容現時寫法「好似政府聲明咁，令人覺得好奇怪」。田方澤也建議在討論部份加入支持佔中一方的觀點，或公民抗命的特質等。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  X: r% W+ f( I' b# c

# |. b' s/ `6 n  ]1 a8 MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。資深通識科教師陳志華亦形容該部份有如「官方發言稿」，他認為該段落只以「違法行為」形容佔中，卻未有提到公民抗命的概念。雖然有部份人覺得佔中不是公民抗命，但確有人用公民抗命來解釋佔中的原因，形容該書「寫法有少少以偏概全，同埋寫得好極端一面倒」。陳志華續指，雖然討論部份有陳列正、反觀點，但引言一面倒寫負面觀點，沒有提及正面觀點如「佔中喚醒大家關注香港時事」等，處理不太理想。
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黃之鋒批評違反教育自主
0 e8 D: g% S5 X4 `www.tvboxnow.com雙學三子之一、前學民思潮召集人黃之鋒認為，該課本顯然缺乏客觀陳列正、反雙方觀點，只是暗渡陳倉進行意識形態的灌輸，也是中聯辦干預本港教育事務、違反《基本法》強調教育自主的明顯例子。黃認為教圖理應收回這本樣書，修正當中的問題內容。教圖至截稿前未有回覆查詢。