黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
7 Y3 ]3 f) S! W( q& a( L" @英文老師說：「是英文字母的0。」; h0 I: p" Q5 W! |& I; r1 A0 K
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
2 U. l5 H; V$ z( tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國文老師說：「是一個句點。」! M2 y& ?2 k# Q
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」公仔箱論壇/ K" ]3 t$ P4 c0 [6 N3 [
家事老師說：「是一個餅字。」
" P: i1 f7 V' E4 q音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
4 S: i) E, k! q0 |; c4 |* N8 T6 ltvb now,tvbnow,bttvb默想：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ `3 i  ~4 R! [1 X. K9 ]; _
  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！