黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
  g' k0 N& V, K! V" N; T- m$ jTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。英文老師說：「是英文字母的0。」
" J" {8 j: c6 p) A7 f* t8 w0 L- stvb now,tvbnow,bttvb數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
( F$ h) P( a5 t: J/ u# q  b1 g) Wtvb now,tvbnow,bttvb國文老師說：「是一個句點。」公仔箱論壇4 M: i+ Q* N: y$ r- h. s5 c
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」" k. v1 W4 t( W. z8 l: z! h
家事老師說：「是一個餅字。」tvb now,tvbnow,bttvb) c* `7 l8 b$ n5 ]& {0 s' N
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」6 j* y& Z: G: D- w, g" M& O. J# ?6 P% s
默想：
' }4 G. S. ]7 G+ z6 Z1 R  sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！